Programa de formació
Avui en dia existeix un gruix important d’estratègies, metodologies i bones pràctiques que permeten oferir oportunitats reals d’aprenentatge per als nens i joves amb autisme i millorar substancialment la seva qualitat de vida i la de les seves famílies. Per això és important promoure la formació continuada de famílies i professionals.
Formació a famílies i professionals
Al CRAB Fundació hem dissenyat un programa de formació que conté diferents accions formatives i projectes adreçats tant a famílies com a professionals d’àmbits diversos en contacte diari amb persones amb autisme. Els objectius en general són:
- Facilitar una millor comprensió de les persones amb autisme.
- Donar a conèixer les últimes investigacions i bones pràctiques en la intervenció amb les persones amb TEA.
- Promoure la implementació d’aquests coneixements en la pràctica diària en l’atenció a les persones amb TEA.
Formació específica per a escoles
Amb l’objectiu d’enfortir i capacitar a les escoles que inclouen alumnat amb autisme, des del CRAB Fundació s’ha dissenyat un programa específic per a les escoles. D’acord al concepte de “Formació Interna de Centre“, aquesta formació no té un format estàndard i es fa a mida de les necessitats de cada escola.
Per conèixer amb més detall la nostra proposta podeu demanar més informació a través del correu
Programa d’accessibilitat
Què és l’accessibilitat cognitiva?
L’accessibilitat cognitiva és una característica que permet que totes les persones puguin entendre amb facilitat els objectes, els llocs, els transports, els edificis, els llibres, etc.
Quan parlem d’accessibilitat cognitiva ens referim a que alguna cosa és fàcil d’entendre.
Per què serveix?
Parlar d’accessibilitat cognitiva és parlar de drets, d’igualtat d’oportunitats, d’autonomia i autodeterminació. Parlar d’accessibilitat cognitiva és parlar de millorar la qualitat de vida de les persones.
Que proposem?
Una intervenció integral en el context a través d’una metodologia específica per implementar l’accessibilitat cognitiva. Aquesta intervenció està basada en l’abordatge de l’autisme sota el paraigües de la comunitat científica i la pròpia experiència i coneixement acumulat, per tal de promoure l’autonomia personal de les persones amb autisme, així com capacitar al seu entorn natural.
Es centra en les següents estratègies:
- Protecció Sensorial
- Sistemes Alternatius i Augmentatius de Comunicació (SAAC)
- Lectura fàcil
- Anticipació
- Suports visuals
- Formació
- Senyalització o senyalística
- Wayfinding
